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人文学部はHumanity（人間尊重）の理念のもと、本学メッセージ「One life, Many answers」における“あなた”のanswerを人文学の学際的?対話的な学びで応援します。

人文学の学びとは、人間と社会に関する学問の総称で、基本的に多様性を有しています。本学の人文学部では、教育学、心理学、歴史学、考古学、文学、言語学、社会学、社会福祉学などを広く学ぶことができます。人文学部の特徴は、このように単独の学問を深めるだけではなく複数の学問を並行して学ぶことができる「学際性」にあります。

学際的な学びとは、複数の異なる学問を横断的に学ぶことで、多面的?多層的な理解を得たり、新しい価値を生み出したりすることにつながる学びです。わたしたちが生きる社会は、とても複雑で、変化が速いうえに、高度化された組織構造のなかにあります。だからこそ、学問を横断する学際的な思考は、現代社会にとってますます重要な学びとなります。

人文学部生には、それぞれの学科で各自が関心をもった学問を深めつつ、同時にその周辺学問へも視野を広げることができる思考の広がり（水平思考）と深まり（垂直思考）を醸成する4年間にしてほしいと思います。そのためには、自分の関心や得意の一歩先で「人間と社会」に関する知識的な学びや、自分とは異なる他者との出会いから具体的経験を重ね、多面的に思考する力をつけてください。その経験の蓄積が、単なる知識の習得をこえて、「どう生きるか」「社会はどうあるべきか」という深みのある知恵を導くと思います。

そして、その思考プロセスでは「わたしとは誰か（どのような人間か）」や、家族や同じ地域、土地、時代に生きる「わたしたち」が「どのように生きてきたのか」という問いにつながることと思います。そのこたえは、かならずしも授業やテキストのなかに正解として示されているわけではありません。対話と思考のなかで長い時間をかけながら、すこしずつ理解し続けるものだと思います。わたしたち教員もその途上にあります。

このような思いをもって、2026年度から人文学部の３学科を横断する新カリキュラム「総合探究プログラム」を新設します。「ともに学ぶ」「アクティブに学ぶ」「自由に学ぶ」というコンセプトのもと、2年生以上が学年?学科を問わず一緒に学ぶゼミが始まります。地域とつながる活動や学問横断的な思考と対話のなかで、共に学びましょう。

人文学部のこのような「Humanity（人間尊重）に基づく学際性?対話性」という特徴は、学部創設以来、つねに重視してきた教育理念です。人文学部は、前身の札幌商科大学時代の1977年に創設され、人間科学科と英語英米文学科の2学科体制で始まりました。その後、2001年に臨床心理学科（2018年に心理学部へ）、2006年にこども発達学科を開設し、現在は３学科制です。2027年には学部創立50周年となります。学部創設当時の人間科学科の理念には「真に人間尊重の立場に立つ総合的な人間の科学とそれにもとづく教育システムの創造」と謳われていますが、この思いはまさに人文学部として継続しています。

2026年度入学生からはじまる「総合探究プログラム」の創設や、３学科の新カリキュラムは、これまでの人文学部の歴史のうえに、時代のニーズに応じて新しい教育課程として位置づくものです。私たち教職員は、みなさん一人ひとりにとって実り多い学びとなることを期待して、あらゆる面から応援します。